“我不一定能成为最优秀的老师，但一定要做个负责任的老师。”这是白碱滩区康宁幼儿园老师叶明珠对自己的要求。

教师的职业是神圣的。因为喜欢孩子，2012年，叶明珠开始从事幼教工作，先后在白碱滩区跃进幼儿园和康宁幼儿园任教。

6年来，她兢兢业业，扎根教育沃土，关爱每个孩子，成为了孩子和家长们都喜欢的“大叶叶”老师。

学习过程中完善自我

2012年3月，叶明珠成为了跃进幼儿园的一名外聘老师，喜欢孩子的她从此把人生目标定格在了为教育事业献身上。

叶明珠说：“古语讲‘三岁看老’，作为一名幼师，我的责任很重，必须对自己严格要求。”

因非科班出身，她心知自己的专业素养和职教水平有很大不足。但面对困难，她没有退缩，而是付出了比常人更多的努力。

当时，刚踏上幼师岗位的她，为提高自己的执教水平，经常向同事请教教学经验，学习大家好的教育方法；主动报考成人大专专业学校，学习幼儿教育知识；坚持阅读与教育学、心理学等方面有关的书籍，并将学到的知识应用于教学实践。

她说：“直到现在，《3-6岁儿童学习与发展指南》《纲要》《儿童心理发展学》等专业书籍仍是我的随行宝典。”

此外，叶明珠深知要做好一名幼儿园老师，仅凭干劲和热忱是不够的，还要跟上教育改革的步伐，适应形势发展对幼儿的要求。

因此，她在工作中注重比较不同的教学方法、价值取向等对班级幼儿发展的影响，在学、做、研、思，再学、再做、再研、再思的过程当中，去洞悉孩子的内心，引导孩子健康成长。

因为热爱和努力，叶明珠迅速成长起来，用真诚的工作态度和优异的工作业绩，赢得了孩子和家长的认可。在跃进幼儿园任教期间，她连续四年家长测评满意度100%，她所带班级幼儿出勤率最高。在白碱滩区康宁幼儿园，因为教学成绩优异，被委任为家庭教育指导站站长。

截至目前，叶明珠荣获了2013年跃进幼儿园师德优秀教师奖、2014年跃进幼儿园教师自制玩教具一、二、三等奖、2015年市教育局第二届“家长教子”征文一等奖、2016年克拉玛依市家庭教育征文一等奖、2017年康宁幼儿园优秀师德标兵奖等多项荣誉。

用心关爱每一个孩子

从事幼教行业6年，叶明珠坚持用心关爱每一个孩子。

因为一直从事小班教学，刚入园的孩子大多不能一下子适应学习生活，哭闹、小朋友间打架、乱跑等都是她要面对的难题。

这时，她会拿出百分之两百的耐心，用温暖的怀抱安抚不安的小宝贝们，即使他们哭闹拍打，弄脏弄乱她的衣服与头发，她也不生气，直到幼儿不再发脾气，与她建立安全信任感，逐渐适应幼儿园生活；坚持认真准备每一节教学活动课，发挥特长，制作多种教学教具，给孩子们带来不一样的课堂效果；不论多忙，她都坚持做电话回访、家访，做幼儿心理、家庭背景分析，理解发展中的孩子个别差异，引导孩子从原有水平向更高水平发展。

她曾经教过一名小宝贝叫阳阳（化名）。由于父母工作忙，阳阳是爷爷奶奶带大的，什么事情都是老人一手包办，犯了错误也不舍得惩罚。久而久之，不仅阳阳的自理能力非常差，并且有些多动，以自我为中心，把什么玩具都归为己有，很多小朋友都排斥他。一次活动课上，阳阳抢了另外一名小朋友的皮球，咬伤了对方，自己却若无其事，拿着皮球就跑到了一边玩耍。

当时，为了保护阳阳敏感的心灵，叶明珠哄好了受伤的小宝贝后，并未当场严厉批评阳阳。但在课后，叶明珠到阳阳家做了家访。在与家长沟通，了解了阳阳为何养成这种个性后，她与其父母一起制定了相应的教育措施。

她说：“每一个孩子都应该是善良的，出现问题，是因为大人的教育引导出了问题。”

之后，她引导阳阳的父母加强与孩子交流，建立良好的关系，不要把孩子一味地交给老人管束教育，让阳阳感受到了爸爸妈妈对他的关爱，使他有一种被接纳、关爱的心理感受。

同时，在幼儿园里，叶明珠利用各种途径引导他参与班集体活动，教会他分享，缩短他与小朋友的距离，让他慢慢地融入到集体生活中。阳阳逐渐成为了一名受欢迎的孩子。

经常有家长夸奖叶明珠工作有耐心、脾气好。对此，叶明珠说：“幼儿教育面对的是一群懵懂的孩子。我们是他们教育生涯的启蒙人，肩负着重大责任，必须要付出更多的耐心和关爱来引导夯实他们人生的第一步。”

（信息来源：克拉玛依日报）